Wednesday, October 2, 2024

CONTOH SURAT PERNYATAAN 5 POINT UTNUK PENDAFTARAN PPPK 2024

Pendaftaran PPPK Tahun 2024 sudah dibuka oleh Pemerintah, salah satu persyaratan yang perlu diunggah ke akun SSCASN yaitu Suarat Pernyataan 5 point. admin kali ini berbagi contoh surat pernyaatan 5 point sesuai dengan ketentuan. berikut ini admin sajikan contoh surat pernyataan 5 point dan saudara-saudari bisa membaca dan mengunduh pada link di bawah. 


SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :   

Tempat Tanggal Lahir :   

Agama :  

Unit Kerja :

Alamat :   

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya:

  1. Tidak pernah dipidana dengan pidana penjara berdasarkan putusan pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum tetap karena melakukan tindak pidana dengan pidana penjara 2 (dua) tahun atau lebih;.
  2. Tidak pernah diberhentikan atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Calon PNS atau PPPK, Prajurit Tentara Nasional Indonesia, Anggota Kepolisian Negara Republik Indonesia, atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai Pegawai Swasta (termasuk Pegawai Badan Usaha Milik Negara atau Badan Usaha Milik Daerah);
  3. Tidak berkedudukan sebagai Calon PNS, PPPK, Prajurit Tentara Nasional Indonesia, atau Anggota Kepolisian Negara Republik Indonesia;.
  4. Tidak menjadi anggota atau pengurus Partai Politik atau terlibat  politik praktis;.
  5. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia atau negara lain yang ditentukan oleh Pemerintah.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan saya bersedia dituntut di pengadilan, serta bersedia menerima segala tindakan yang diambil alih oleh lnstansi Pemerintah, apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar.

Pandeglang,………………..2024

Yang Membuat Pernyataan,

ttd

( NAMA LENGKAP )


Bagi saudara-saudari yang ikin mendapatkan file Word bisa unduh di bawah ini dengan cara Klik Unduh.

Klik : UNDUH

Wednesday, September 4, 2024

Contoh Pengisian Catatan Kepala Sekolah Apa Penjelasan Anda Terhadap Penilaian Tersebut?

Guruija.com - Dalam tahapan ke dua observasi praktek kinerja, Kepala Sekolah melakukan penilaian Refleksi Tindak Lanjut setelah guru melengkapi Dokumen Tindak Lanjut dan berdiskusi dengan atasan atau kepala sekolah.

Dalam tahapan penilain refleksi tindak lanjut ada pertanyaan yang muncul dan harus diisi oleh Kepala Sekolah. Pertanyaan tersebut berbunyi : Apa Penjelasan Anda Terhadap Penilaian Tersebut?

Bapak dan Ibu, disini penulis memberikan sebuah referensi untuk menjawab pertanyaan seperti tertuang di atas. Referensi tersebut antara lain:

Catatan Kepala Sekolah: 
Bagaimana Kesadaran Guru Ketika Berefleksi?

Dibagian ini kepala sekolah untuk memilih 1 dari 3 refleksi yang ada, setelah melakukan pemilihan selanjutnya kepala sekolah memberikan catatan berupa penjelasan terhadap penilaian.

1. Sadar tantangan dan penyebabnya berada diluar kendali diri
(menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari faktor eksternal (sarana prasarana, anggaran ,koneksi ,sinyal dll)

Catatan kepala sekolah :
Guru sudah menjelaskan bahwa penyebab tantangan dari faktor eksternal, Seringkali kita cenderung menyalahkan faktor internal atau kurangnya kemampuan individu sebagai penyebab utama kesulitan yang kita hadapi dalam mengajar.

Namun, penting untuk diakui bahwa ada juga faktor eksternal yang dapat berperan besar dalam menciptakan tantangan bagi kita di dalam kelas.

Dengan meningkatkan kesadaran kita akan tantangan yang berasal dari faktor eksternal ini, kita dapat menjadi lebih tangguh dan mampu menghadapinya dengan lebih baik.

2. Sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri
(menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya bukan dari faktor eksternal)

Catatan kepala sekolah:
Guru telah menjelaskan penyebab tangtangan berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya bukandari faktor ekternal namun, penting untuk diakui bahwa setiap guru memiliki kekuatan dan kelemahan masing-masing.

Tantangan yang kita hadapi dalam mengajar tidak selalu berkorelasi dengan kemampuan atau keterbatasan diri kita.

Bahkan guru-guru yang paling berpengalaman sekalipun akan menghadapi banyak tantangan pembelajaran di dalam kelas. dengan meningkatkan kesadaran kita akan kemampuan dan keterbatasan diri sendiri, kita dapat menjadi guru yang lebih efektif dan berdaya tahan dalam menghadapi berbagai tantangan ketika melaksanakan pembelajaran di kelas.
Terima kasih atas dedikasi dan semangat Anda dalam memberikan pendidikan yang terbaik bagi siswa-siswa kita.

3. Sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya
  1. Menjelaskan penyebab tangtangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasandirinya, bukan dari faktor eksternal.
  2. Menjelaskan dampak kualitas pembelajaran yang dirasakan murid disertai data,buktilapangan, riset, atau rapor pendidikan)
Catatan kepala sekolah:
Guru telah menjelaskan bahwa penyebab tantangan berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, dan kualitas pembelajaran berdampak kepada rapor pendidikan, Tapi penting untuk memperhatikan bahwa tidak semua hambatan berasal dari faktor eksternal.

Terkadang, keterbatasan diri kita sendiri atau kurangnya kemampuan dalam mengelola kelas dan menyampaikan materi dapat menjadi penyebab utama dari berbagai kesulitan yang kita hadapi.

Melalui kesadaran akan keterbatasan diri kita dan komitmen untuk terus belajar dan berkembang, kita dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan efektif bagi siswa-siswa kita. Terimakasih atas dedikasi dan komitmen Anda dalam memajukan pendidikan di sekolah ini.

Contoh Rubrik Observasi Kelas Berdasarkan Indikator Umpan Balik Konstruktif

Rubrik Observasi Kelas adalah Format yang digunakan oleh guru untuk mempermudah observasi kelas. Format ini bisa diambil dari yang ada di PMM. lantas kapan format rubrik observasi kelas ini digunakan? Bapak dan Ibu pasti sudah mengetahui kapan format ini digunakan!
Format Rubrik Observasi ini digunakan ketika Bapak dan Ibu Guru melaksakan observasi kelas dan diawasi oleh Kepala Sekolah sebagai atasan kita. Atasan akan memberikan rating pada format observasi tersebut dengan mencentang dibagian kolom yang sudah disediakan.
Di bawah ini contoh target prilaku atau fokus perilaku yang akan diamati oleh kepala sekolah saat guru melaksanakan oservasi kelas.
Berikut ini Rubrik Observasi kelas berdasarkan Indikator "Umpan Balik Konstrukrif"
1. Guru memberikan umpan balik spesifik & berorientasi tujuan.
  • Aktivitas Guru yang diamati:
  1. Guru memberi umpan balik dengan menyebut spesifik bagian tugas yang dinilai bagus atau perlu perbaikan
  2. Guru menghubungkan umpan balik dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
  3. Guru menggunakan pertanyaan untuk membantu peserta didik memunculkan ide perbaikan.
2. Guru memberikan umpan balik yang fokus pada proses atau usaha peserta didik.
  • Aktivitas Guru yang diamati:
  1. Guru memberi umpan balik fokus pada usaha peserta didik untuk refleksi dan perbaikan
  2. Guru menjelaskan keterkaitan usaha dengan hasil yang mungkin dicapai
  3. Guru membantu peserta didik melakukan refleksi terhadap usaha yang telah dilakukannya
3. Guru menunjukkan kesediaan mendiskusikan umpan balik dengan peserta didik.
  • Aktivitas Guru yang diamati:
  1. Guru membuka komunikasi untuk pertanyaan dan klarifikasi lebih lanjut
  2. Guru mendengarkan secara aktif tanggapan peserta didik terhadap umpan balik yang diterimanya
  3. Guru menyediakan waktu mendiskusikan umpan balik selama atau setelah kelas
Bagi Bapak dan Ibu guru yang ingin mendapatkan contoh Format Observasi Kelas berdasarkan Indikator : Umpan Balik Konstruktif, bisa klik tautan di bawah ini!

Unduh Format Observasi kelas Berdasarkan Indikator Umpan balik konstruktif. 
Klik : UNDUH

Tuesday, September 3, 2024

(Download) Contoh Rubrik Observasi Kelas Berdasarkan Indikator Perhatian dan Kepedulian

Pada Kesempatan ini penulis akan menyajikan contoh rubrik observasi kelas berdasarkan Indikator "Perhatian dan Kepedulian".
Bapak dan Ibu guru yang saat ini sedang membutuhkan contoh Format Observasi Kelas yang Indikatornya Perhatian dan Kepedulian, maka bisa Bapak dan Ibu Guru dapatkan melalui Link Unduhan di bawah ini.
Sebelum Bapak dan Ibu guru mengunduh Formatnya, lebih baik bapak dan Ibu ketahui dulu tentang target perilaku yang sesuai dengan Indikator Perhatian dan Kepedulian. 

Berikut ini target perilaku atau fokus perilaku yang penulis sajikan!
1. Guru menunjukkan empati untuk mendapatkan pemahaman utuh tentang peserta didik.
  • Aktivitas Guru yang diamati:
  1. Guru memberikan perhatian penuh ketika peserta didik berbicara
  2. Guru mengajukan pertanyaan lanjutan untuk mendapatkan pemahaman
  3. Guru menunjukkan pengertian terhadap sudut pandang peserta didik
2. Guru menunjukkan pemahaman terhadap kebutuhan, kondisi dan karakteristik peserta didik.
  • Aktivitas Guru yang diamati:
  1. Guru melakukan pengamatan terhadap dinamika kelas untuk memahami peserta didik
  2. Guru melakukan interaksi positif yang menghargai keunikan peserta didik
  3. Guru meminta pendapat dan umpan balik dari peserta didik
3. Guru mengakui dan menghargai usaha yang ditunjukkan peserta didik.
  • Aktivitas Guru yang diamati:
  1. Guru menunjukkan minat/keingintahuan terhadap aktivitas yang dilakukan murid
  2. Guru memberikan pujian terhadap usaha, bukan hasil akhir, yang ditunjukkan peserta didik
  3. Guru menyampaikan dukungan terhadap usaha peserta didik di depan kelas
Perlu diketahui, bahwa setiap kita memilih indikator dalam PMM, maka target prilakunya juga berbeda, jadi kita tidak boleh menyamakan target prilaku dengan semua indikator yang kita pilih. 
Di bawah ini penulis sajikan contoh Lembar Observasi Kelas sesuai dengan Indikator "Perhatian dan Kepedulian.
Silahkan klik tautan link di bawah ini untuk mendapatkan Format Observasi Kelas.

Klik : UNDUH
 

Thursday, August 29, 2024

(Rating Observasi Oleh Kepala Sekolah) Apa saja rekomendasi Anda bagi guru agar Praktik Kinerjanya bisa meningkat di kemudian hari?

Kepala Sekolah akan memberi rating Observasi setelah guru selesai membuat jadwal observasi sesuai dengan indikator yang dipilih. Ketika guru membuat perencanaan di PMM harus memilih target perilaku maskimal 3 point dan tidak disarankan memilih 1 target perilaku, karena akan berdampak pada hasil penilaian bagi guru tersebut.
Selanjutnya apabila guru sudah selesai membuat perencanaan kinerja lengkap dengan jadwal observasi dan sudah unggap RPP atau Modul Ajar. Maka kepala sekolah akan melakukan Observasi kepada guru sesuai jadwal yg sudah dibuat oleh guru. 
Kepala Sekolah akan memberi rating observasi apabila selesai melakukan observasi kepada guru. Rating observasi diisi kepala sekolah sesuai dengan indikator yang guru pilih di PMM.
Setelah Kepala Sekolah memberi rating di target perilaku guru, selanjutnya kepala sekolah memberikan catatan berupa rekomendasi bagi guru agar Praktek Kinerjanya bisa meningkat dikemudian hari. 

Berikut ini jawaban alternatif untuk mengisi rating observasi guru oleh kepala sekolah dengan contoh fokus perilaku/Indikator "Penerapan Disiplin Positif".

Bagi bapak/ibu yang memlih fokus perilaku/indikator yang lain, mengisinya bisa menyesuaikannya.

"Apa saja rekomendasi Anda bagi guru agar Praktik Kinerjanya bisa meningkat di kemudian hari?"

Jawaban : 
Secara keseluruhan, guru cukup mampu menguasai fokus perilaku/indikator yang dipilih guru. Namun bisa ditingkatkan lagi dengan mempelajari strategi Penerapan Disiplin Positif di PMM agar lebih baik untuk kedepannya.

Jawaban alternatif 1 :
Secara keseluruhan, guru cukup menguasai fokus perilaku/indiskator yang dipilih guru. Namun, guru bisa menerapkan strategi pembelajaran yang responsif kepada peserta didik. Disarankan, guru memperbanyak melakukan simulasi pembelajaran dengan rekan sejawat.

Jawaban alternatif 2 :
Untuk meningkatkan kinerja guru dikemudian hari, diharapkan guru melaksanakan kegiatan yang menunjang di antaranya dengan belajar mandiri topik Penerapan Disiplin Positif di PMM. Guru juga bisa berdiskusi dengan sesama guru terkait Penerapan Disiplin Positif.

Jawaban alternatif 3 :
Guru dapat belajar dari pembelajaran yang dilaksanakan oleh rekan guru lainnya. Guru juga bisa aktif dalam kegiatan berbagi Praktik Baik pembelajaran yang dilaksanakan di Komunitas Belajar (Kombel) yang ada di sekolah atau di Komuntas Belajar MGMP.

Jawaban alternatif 4 :
Ada beberapa rekomendasi penting yang perlu diperhatikan oleh guru agar praktik kinerja guru bisa meningkat di kemudian hari, yaitu dengan cara belajar sesama rekan sejawat, belajar dari guru penggerak dan banyak mengikuti kegiatan seminar, workshop, webinar, dll.

Demikian bahasan tentang pengisian rating observasi guru oleh Kepala Sekolah di PMM, semoga bermanfaat. 


Wednesday, August 28, 2024

Modul Ajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

Bagi Bapak/Ibu Guru sudah tidak asing lagi dengan perangkat pembelajaran yang bernama Modul Ajar. Lalu apa yang disebut dengan Modul Ajar? Modul Ajar istilah yang lahir ketika diberlakukannya Kurikum Merdeka. Waktu Kurikulum 2013 Modul Ajara sama dengan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). 

Pengerian Modul dan Ajar

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) modul adalah kegiatan program belajar mengajar yang dapat dipelajari oleh peserta didik dengan bantuan yang minimal dari guru atau dosen pembimbing.

Berdasarkan Kamus Besar Indonesia (KBBI) pengertian Ajar adalah petunjuk yang diberikan kepada orang supaya diketahui. 

Jadi, Modul Ajar adalah Dokumen yang berisi tujuan, langkah, dan media pembelajaran, serta assesmen yang dibutuhkan dalam satu/topik berdasarkan alur tujuan pembelajaran (ATP). intinya Modul ajar adalah sama dengan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran).

Dalam bahasan kali ini penulis menyajikan contoh Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikum Merdeka.

(Contoh Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka) 

A. Informasi Umum tentang Modul Ajar yaitu terdiri dari :

1. Identitas Modul

2. Kompetensi Awal

3. Profil Pelajar Pancasila

4. Sarana dan Prasarana

5. Target Peserta Didik

6. Model Pembelajaran

B. Komponen Inti

1. Tujuan Pembelajaran

2. Pemahaman Bermakna

3. Pertanyaan Pemantik

4. Kehiatan Pembelajran

  1. Kegiatan Pendahuluan 
  2. Kegiatan Inti
  3. Kegiatan Penutup

5. Assesmen

6. Pengayaan dan Remedial

7. Refleksi Guru dan Peserta Didik

C, Lampiran-lampiran

Berikut ini penulis sertakan link Unduhan Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka, bisi diunduh melalui link di bawah ini!

Klik : UNDUH MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 8 KUMER SEMESTER 1 DAN 2

UNDUH MODUL AJAR BHS INDONEISA KUMER KLEAS 8 SEMESTER 1

UNDUH MODUL AJAR BHS INDONEISA KUMER KLEAS 8 SEMESTER 2


Tuesday, August 27, 2024

Download Rubrik Observasi Kelas Berdasarkan Indikator Ekspektasi Pada Peserta Didik

Guru diawal semester diharuskan melaksanakan Praktek Kinerja di PMM dengan melakukan perencanaan terlebih dahulu. sebelum melaksanakan Praktek Kinerja guru menentukan jadwal observasi dan mengunggah RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) atau Modul Ajar yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu oleh guru.

Selanjutnya Observasi oleh atasan akan dilakukan sesuai kesepakatan antara Guru dan Kepala Sekolah. Pada kegiatan observasi, Kepala Sekolah akan memantau kegiatan guru dalam melaksanakan praktek pembelajaran di kelas. Kepala Sekolah akan memberi rating observasi kepada guru yang diobservasi dengan mengisi format observasi praktek kinerja.
Pada kesempatan ini penulis juga melampirkan contoh format observasi kelas berdasarkan indikator "Ekspektasi Pada Peserta Didik", Bagi Bapak/Ibu Guru yang ingin mendapatkan formatnya bisa diunduh pada link di bawah artikel ini.
Berikut ini penulis sajikan Target Perilaku atau Fokus Perilaku dengan Indikator "Ekspektasi Pada Peserta Didik", dan kegiatan apa saja yang akan diamati saat observasi oleh atasan kita.
Ada 3 Target Prilaku atau Fokus Perilaku yang akan diberi rating oleh atasan (Kepala Sekolah), Target Prilaku tersebut antara lain:

1. Guru mengkomunikasikan harapannya yang tinggi terhadap masa depan seluruh peserta didiknya.
  • Kegiatan guru yang diamati:
  1. Guru mengenal nama setiap peserta didiknya beserta karakteristiknya
  2. Guru menyampaikan cita-cita masa depan yang bermakna bagi peserta didik
  3. Guru mendiskusikan harapan positif peserta didik tentang masa depannya
2. Guru mengkomunikasikan harapan positif terhadap semua peserta didik secara setara dan tanpa diskriminasi
  • Kegiatan guru yang diamati:
  1. Guru menyampaikan harapan positifnya secara terbuka dan berlaku bagi semua peserta didik
  2. Guru memberikan dukungan tambahan pada peserta didik yang sudah berusaha meski belum berhasil
  3. Guru menyebutkan potensi peserta didik meski peserta didik sendiri tidak menyadarinya
3. Guru memberikan tantangan yang bermakna disertai motivasi untuk mencapainya.
  • Kegiatan guru yang diamati:
  1. Guru berdiskusi dengan peserta didik tentang tujuan hidup/cita-cita mereka
  2. Menyediakan tantangan belajar yang relevan dengan pembelajaran dan bermakna bagi peserta didik
  3. Menunjukkan keyakinan berulang kali bahwa peserta didiknya mampu mengatasi tantangan belajar
Untuk mendapatkan Format Rubrik Observasi Kelas berdaarkan Indikator : Ekspektasi Pada Peserta Didik, bisa klik link Unduh di bawah ini !

Klik : UNDUH

Rubrik Observasi Kelas Berdasarkan Indikator Penerapan Disiplin Positif

Berikut Target Perilaku yang diobservasi oleh atasan berdasarkan indikator yang dipilih oleh guru pada saat Pelaksanaan Observasi.

Target Perilaku : Indikator Penerapan Dispilin Positif

1. Guru melakaukan refleksi dinamika kelas untuk menerapkan kesepakatan kelas

Aktivitas guru yang diamati:

  • Guru mengajak peserta didik melakukan refleksi dinamika kelas mengacu kesepakatan kelas
  • Guru menunjukkan kesediaan mendengarkan pandangan peserta didik tentang dinamika kelas
  • Guru bersikap adaptif sehingga bersedia mengubah kesepakatan kelas bila diperlukan
2. Guru melakukan penguatan positif terhadap perilaku yang sesuai atau mendukung kesepakatan kelas

Aktifitas guru yang diamati:

  • Guru memberi pujian terhadap perilaku peserta didik yang sesuai kesepakatan kelas
  • Guru memberi penguatan positif dengan beragam cara
  • Guru mengakui suatu perilaku positif secara spesifik dan menjelaskan alasannya
3. Guru memfasilitasi peserta didik menyadari konsekuensi dan memperbaiki perilaku melanggarnya (restitusi).

Aktivitas guru yang diamati:
  • Guru membantu peserta didik menyadari konsekuensi dari perilaku melanggarnya
  • Guru mendengarkan sudut pandang peserta didik terhadap perilaku melanggarnya
  • Guru memberikan dukungan pada peserta didik dalam melakukan perbaikan perilakunya

Selanjutnya atasan kita akan mengisi rating observasi kelas, dengan menceklik kolom yang ada diformat rubrik observasi kelas. Kolom observasi terdiri dari 3 kolom, kolom pertama:  yaitu Belum dilakukan, kolom kedua: Dilakukan tapi belum efektif, dan kolom ketiga: Dilakukan dan efektif.
Artinya atasan kita akan menilai terget perilaku/fokus perilaku sesuai dengan indikator yang kita pilih. 

Keterangan:
  1. Belum dilakukan: Belum ditunjukan selama observasi kelas, perlu digali penyebabnya dengan berdiskusi dengan guru.
  2. Dilakukan tapi belum efektif: Dilakukan tapi belum mempengaruhi pembelajaran/mencapai tujuan.
  3. Dilakukan dan efektif: Dilakukan dan sudah meningkatkan pembelajaran/mencapai tujuan.
Tahap akhir dari pelaksanaan observasi kelas, Bapak/Ibu guru akan diberi rekomendasi dibagian akhir rubrik observasi. Rekomendasi tersebut dibuat sesuai dengan rekomendasi atasan kita.

Bagi bapak/ibu yang ingin mendapatkan format Rubrik Observasi bersarkan Indikator Penerapan Disiplin Positif dalam bentuk Word, bisa unduh pada link di bawah ini!



Monday, August 26, 2024

Rubrik Observasi Kelas Indikator Keteraturan Suasana Kelas

Dalam Observasi Kelas dengan Indikator "Keteraturan Suasana Kelas" ada 3 point Fokus Perilaku yang akan diamati oleh Observer, fokus periku tersebut antara lain:

1. Guru melakukan komunikasi positif untuk membangun suasana kelas yang kondusif.

  • Aktivitas guru yang diamati :

  1. Guru memanggil murid dengan menyebut namanya
  2. Guru menyampaikan harapan positif terhadap kelas
  3. Guru melakukan aktivitas yang mencairkan suasana kelas

2. Guru melakukan strategi pengelompokkan untuk mengaktifkan keterlibatan peserta didik.

  • Aktivitas Guru yang dapat diamati :

  1. Guru mengelompokkannmuri d dengan menyampaikan tujuannya pada murid
  2. Guru menyediakan beragam peran dalam kelompok agar semua anggota terlibat aktif
  3. Guru mengajak murid untuk berinteraksi dan berperan aktif dalam kelompok

3. Guru membuat dan mengingatkan aturan/kesepakatan kelas

  • Aktivitas Guru yang dapat diamati :

  1. Guru membuat aturan/kesepakatan kelas yang disetujui semua murid dan ditempel di kelas
  2. Guru mengajak murid untuk mengingat aturan/kesepakatan kelas yang telah disepakati
  3. Guru mengajak murid menilai seberapa efektif pelaksanaan aturan/kesepakatan kelas

Berikut ini link Download Rubrik Observasi Kelas dengan Indikator : Keteraturan Suasana Kelas

Klik : DOWNLOAD


Sunday, August 25, 2024

Download Contoh Lembar Kerja Mandiri Pendagogik dan Profesional PPG Dalam Jabatan

Bapak/Ibu Peserta PPG Dalam Jabatan, sebelum Bapak/Ibu mengerjakan Lembar kerja Mandiri perlu diketahui apa itu Lembar kerja (LK)? Untuk itu mari kita pelajari definisi Lembar Kerja (LK).

Lembar Kerja (LK) merupakan lembar tugas yang harus diisi dan diselesaikan oleh Mahasiswa PPG Dalam Jabatan (Daljab). 

Lembar Kerja memiliki banyak arti, mulai dari selembar kerta, perangkat lunak dan alat bantu untuk pembelajaran.

Dalam bahasan kali ini admin akan membahas tentang Lembar Kerja mandiri bagi guru yang sedang menjalankan PPG (Pendidikan Profesi Guru) Dalam Jabatan.

Perlu bapak/ibu ketahui, Lembar Kerja mandiri terdiri dari Modul Pendagogik dan Profesional. LK Mandiri Pendagogik terdiri dari 4 modul diantaranya: 1. Konsep Dasar Ilmu Pendidikan, 2. Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21, 3. Pembelajaran Inovatif, dan Perancangan Pembelajaran Inovatif. Sedangkan LK Mandiri Profesional terdiri dari 6 Modul diantaranya : Modul Bahasa Indonesia, Modul Matematika, Modul IPA, Modul IPS, Modul PPKn dan Modul TIK. 

Berikut ini admin lampirkan contoh Lembar Kerja Mandiri Pendagogik dan Lembar Kerja Mandiri Profesional.

1. Link Download LK.01 Pendagogik

LK01 PENDAGOGIK MODUL 1

LK01 PENDAGOGIK MODUL 2

LK01 PENDAGOGIK MODUL 3

LK01 PENDAGOGIK MODUL 4

2. Link Download LK.01 Profesional

LK01 Modul 1 Bahasa Indonesia

LK01 Modul 2 Matematika

LK01 Modul 3 IPA

LK01 Modul 4 IPS

LK01 Modul 5 PKn

LK01 Modul 6 TIK

Semoga bermanfaat dan Bapak/Ibu Guru yang ikut PPG diberi kemudahan dalam mengerjakan tugas-tugasnya.





CONTOH SURAT PERNYATAAN 5 POINT UTNUK PENDAFTARAN PPPK 2024

Pendaftaran PPPK Tahun 2024 sudah dibuka oleh Pemerintah, salah satu persyaratan yang perlu diunggah ke akun SSCASN yaitu Suarat Pernyataan ...