Guruija.com - Dalam tahapan ke dua observasi praktek kinerja, Kepala Sekolah melakukan penilaian Refleksi Tindak Lanjut setelah guru melengkapi Dokumen Tindak Lanjut dan berdiskusi dengan atasan atau kepala sekolah.
Dalam tahapan penilain refleksi tindak lanjut ada pertanyaan yang muncul dan harus diisi oleh Kepala Sekolah. Pertanyaan tersebut berbunyi : Apa Penjelasan Anda Terhadap Penilaian Tersebut?
Catatan Kepala Sekolah:
Bagaimana Kesadaran Guru Ketika Berefleksi?
Dibagian ini kepala sekolah untuk memilih 1 dari 3 refleksi yang ada, setelah melakukan pemilihan selanjutnya kepala sekolah memberikan catatan berupa penjelasan terhadap penilaian.
1. Sadar tantangan dan penyebabnya berada diluar kendali diri
(menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari faktor eksternal (sarana prasarana, anggaran ,koneksi ,sinyal dll)
Catatan kepala sekolah :
Guru sudah menjelaskan bahwa penyebab tantangan dari faktor eksternal, Seringkali kita cenderung menyalahkan faktor internal atau kurangnya kemampuan individu sebagai penyebab utama kesulitan yang kita hadapi dalam mengajar.
Namun, penting untuk diakui bahwa ada juga faktor eksternal yang dapat berperan besar dalam menciptakan tantangan bagi kita di dalam kelas.
Dengan meningkatkan kesadaran kita akan tantangan yang berasal dari faktor eksternal ini, kita dapat menjadi lebih tangguh dan mampu menghadapinya dengan lebih baik.
2. Sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri
(menjelaskan penyebab tantangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya bukan dari faktor eksternal)
Catatan kepala sekolah:
Guru telah menjelaskan penyebab tangtangan berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya bukandari faktor ekternal namun, penting untuk diakui bahwa setiap guru memiliki kekuatan dan kelemahan masing-masing.
Tantangan yang kita hadapi dalam mengajar tidak selalu berkorelasi dengan kemampuan atau keterbatasan diri kita.
Bahkan guru-guru yang paling berpengalaman sekalipun akan menghadapi banyak tantangan pembelajaran di dalam kelas. dengan meningkatkan kesadaran kita akan kemampuan dan keterbatasan diri sendiri, kita dapat menjadi guru yang lebih efektif dan berdaya tahan dalam menghadapi berbagai tantangan ketika melaksanakan pembelajaran di kelas.
Terima kasih atas dedikasi dan semangat Anda dalam memberikan pendidikan yang terbaik bagi siswa-siswa kita.
3. Sadar tantangan dan penyebabnya berada didalam kendali diri serta dampaknya
- Menjelaskan penyebab tangtangan yang berasal dari kemampuan atau keterbatasandirinya, bukan dari faktor eksternal.
- Menjelaskan dampak kualitas pembelajaran yang dirasakan murid disertai data,buktilapangan, riset, atau rapor pendidikan)
Catatan kepala sekolah:
Guru telah menjelaskan bahwa penyebab tantangan berasal dari kemampuan atau keterbatasan dirinya, dan kualitas pembelajaran berdampak kepada rapor pendidikan, Tapi penting untuk memperhatikan bahwa tidak semua hambatan berasal dari faktor eksternal.
Terkadang, keterbatasan diri kita sendiri atau kurangnya kemampuan dalam mengelola kelas dan menyampaikan materi dapat menjadi penyebab utama dari berbagai kesulitan yang kita hadapi.
Melalui kesadaran akan keterbatasan diri kita dan komitmen untuk terus belajar dan berkembang, kita dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna dan efektif bagi siswa-siswa kita. Terimakasih atas dedikasi dan komitmen Anda dalam memajukan pendidikan di sekolah ini.
